Leren is doen!
Bewustwording
Het vertrekpunt van leren is bewustwording van eigen doen en laten. Voorafgaand aan trainingen inventariseren we de leervragen van deelnemers. In de training moedigen we deelnemers aan te experimenteren met wat ze geleerd hebben, bijvoorbeeld door huiswerkopdrachten tussen de blokken. We zetten hen aan het denken over hun leervragen, stimuleren eigen initiatief en het nemen van verantwoordelijkheid.
De eigen werksituatie staat centraal
Trainingen leveren meer rendement wanneer deelnemers hun eigen werksituatie herkennen. Daarom zijn praktijkcases en vragen van de deelnemers vaak het uitgangspunt van oefeningen, discussies en rollenspelen. Interactie met andere deelnemers is een belangrijk onderdeel van het leerproces. De uitwisseling van ervaringen geeft herkenning en biedt nieuwe inzichten. Deelnemers passen gesprekstechnieken direct toe in de groep en leren feedback geven en ontvangen.
Veilige oefenomgeving
Onze trainingen kenmerken zich door een hoog praktijkgehalte. Leren door het te ondergaan, te ervaren is ons uitgangspunt. Essentieel hierbij is dat wij zorgen voor een veilige omgeving waarin dit ook mogelijk is. De keuze om te werken met eigen praktijkcases van deelnemers onderstreept het belang van leren door te ervaren.
Werkvormen
Werkvormen die wij gebruiken zijn afhankelijk van doel en doelgroep. Enkele mogelijkheden zijn:
- Rollenspelen met of zonder acteur
- Discussies
- Opdrachten in subgroepen
- Voorbeeld-dvd's
- Oefenen met eigen cases
- Outdooroefeningen
- Regietheater
